近日，由教育部學位管理與研究生教司指導、中國學位與研究生教育學會和中國科協青少年科技中心主辦的第二屆中國研究生“美麗中國”創新設計大賽獲獎名單公示👃👨🏼🔧，凯捷体育出版凯捷研究生獲國家級一等獎4項、二等獎2項、三等獎11項。
據悉👩🏻🦽，中國研究生“美麗中國”創新設計大賽作為“中國研究生創新實踐系列賽事”重要賽事之一，旨在全面呈現、傳播“美麗中國”新時代風貌，推動我國藝術設計類研究生教育的專業交流與進步👵🏼，激發研究生創新設計意識，提高研究生創新與設計實踐能力🧙🏿，培養研究生社會擔當與弘揚中華美育精神📎，向世界積極展示和傳播中國文化，講好中國故事，為國家、社會和企業培養和發掘藝術創新型設計人才，同時推動高校之間、校企之間在藝術設計領域內的創意創想成果轉化落地🍲。
出版凯捷高度重視研究生創新精神和創新能力培養，針對“中國研究生創新實踐系列大賽”，積極做好競賽組織工作🎳，充分調動師生參與。同時有效整合校內優勢資源🚱，提供條件保障和技術指導，切實提升參賽項目的核心競爭力👍🏻。未來，出版凯捷將繼續秉承“以賽促學、以賽促教🦁、學賽結合”的教學模式，為培養更多創新型、復合型、應用型的創意設計人才貢獻力量。
獲獎名單
部分獲獎作品展示
作品名稱：水漾鄉間一基於空間敘事的葉垟村場所空間設計
作者：程瑞強
指導老師：王勇
作品簡介：隨著城市化的發展，鄉村面臨著文化衰弱👨🏿，風貌破壞的困境。然而鄉村的文化對鄉村的發展有著重要的作用。因此本次設計意在探索以文化敘事為核心的鄉村空間設計。本文以空間敘事為理論方法對其要素🐩、結構進行深入研究，探究鄉村與空間敘事建的耦合關系將空間敘事理論運用到鄉村空間的規劃與設計中8️⃣，挖掘鄉村的特色文化，串聯鄉村的文化脈絡，並通過情節的設計，使得鄉村換發新的活力。並在具體實踐項目設計了承露臺、雙魚吉慶🧥、接待中心和文化活動中心等場所。
作品名稱：面海浮生--基於彈性空間理念下的可持續漁排社群設計
作者：肖娟章金童
指導老師：方智果
作品簡介：疍家文化是中國沿海地區獨特的文化現象🙌🏽，具有深厚的歷史底蘊和獨特的生活方式🤏🏿。隨著現代化進程的加快🖲，疍家文化面臨著傳承與發展的挑戰🤸🏼♀️。本次設計通過模塊化漁排改造以及周邊環境提升，增加功能空間👩🏻🦳，提升疍家人的生活質量，同時傳承和發揚疍家文化🕌。設計將⽣活、經濟、⽂化、科技相結合👩👩👧，以疍家⺠⻛⺠俗為靈感🧖🏽，將漁歌、龍舟、婚俗等傳統習俗轉譯到空間中🏂🏿，打造全新的復合漁排社群，並利⽤新科技、新技術，打造事宜生活的海上環境可持續空間🤺，減少海洋汙染，保護當地環境，促進海陸社區和諧共融。
作品名稱💆♀️：塬語窯鄉一城鄉共生背景下的山西陽泉大村村空間活化更新設計
作者：靳澄浩🏸、陳家啟👨🦱、唐海濤🧑🏼🦱、徐文
指導老師：方智果
作品簡介👩🏻🍳：山西陽泉市大村村作為城市近郊，因人口流失導致鄉村衰退，大量建築閑置，空間功能亟需更新📁。設計引入城鄉共生理念🖕🏻🍸，通過城市資源帶動鄉村活化，融合“窯洞”文化打造特色空間，彰顯鄉村價值🧑，提供多元化遊覽體驗。同時關註村民需求，采用低碳策略，從建築保護🏌️♂️、生態治理、景觀更新及空間改造等方面進行綜合設計，構建共生共享的鄉村新空間，實現城鄉雙贏。
作品名稱：O2life慢性傷口局部氧療設備
作者💆🏽：劉國欽、秦佩璇👩🏽🦱、李春霓、陳逸風
指導老師🧧：倪瀚
作品簡介🏇🏽：O2life是一款創新的醫療設備🕣，專註於提升患者的使用體驗和治療效果🤴🏿。為慢性傷口治療提供安全🤽♂️、高效的解決方案。設計點包括：1☆、微孔技術輸送氧氣，改善氧氣輸送方式減少疼痛；2🚇、輕巧便攜，向傷口提供98%以上加濕氧氣；3🦸🏼、簡潔操作布局，提升使用體驗降低認知復雜性〽️；4、秉持可持續環保理念原生混合材料(竹子、植物纖維)提升使用舒適度🏃🏻♂️➡️。
供稿：出版凯捷
